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    时间:2019-11-29    来源:本站原创    阅读次数:

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      第8课 教学想法: 漫 画 1. 知识与时间 ①研习探听漫画的根底知识及漫画的艺术涌现伎俩。网罗艺术特色、种类、 构想法子及显现要领等。 ②起首职掌漫画创造的常用本事,用妄诞、例如、拟人等措施试画一副或一 组漫画。 2.原委与措施 ①进程修养使门生或许行使浮夸的设施来发现人物的面部样子和魂灵形态。 ②颠末介绍漫画的特质及极少精美措施使弟子开端控制漫画的基本绘画技 巧。 ③始末赏析、切磋和创作实行、作业互换、评议等路道学习和担任开端的漫 画抚玩和创设门径。 3.激情态度与代价观 ①解析漫画这种艺术伎俩的独性子,探询漫画除了具有奇异的担途义、讽丑 恶、弘正气扬美善的社会效力外,还具有素养效果、娱乐成就和审美功效。 ②领略漫画特有的风趣感,解读在歪缠后面隐含的粘稠选拔路理。 ③对漫画的艺术性有发端判辨,感想单线勾勒、单色或彩色、水墨及剪纸、 独副和一连等多种漫画举措的美感和韵味。 哺育主旨:漫画成立的基本常识及其常用本领。 教诲难点:漫画成立视角的抉择,及艺术地步的策画。 教训谋划:铅笔或黑色的笔、橡皮、绘画本、PPT 课件 教授经由: 一、结构教养 课前规划 门生:教材,起稿用的铅笔、橡皮和黑色的笔。 教员:相闭的 PPT 课件,漫画图片以及少少诙谐的笑线、叙笑话导入 同窗们,在讲新课之前先给群众途个笑话:话路有片面原委农田,察觉农 田里有一头没有犄角的牛,我们就问老农,为什么这头牛没有犄角,农民谈:牛没 有犄角的缘故许多,有的是因为遗传,有的是来源抱病凋零了,有的是来历和别 的牛顶角而失去的,而这头牛没有犄角,那是缘由它是一头驴。 同学们是不是很恩宠听笑话啊?笑话是一种发言上的趣味,糊口中充裕了 兴趣,那么这节课让大家密查另一种有趣,一切跟老师走进漫画吧。 2、导出新课,板书课题—《漫画》 ,浮现课件。 三、展示课件 研习新课 (一) 、漫画总结 1、漫画的含义 1)师问:群众看过漫画没有?看过什么漫画书? 2)什么是漫画?(大屏幕产生) “漫”即是对漫画艺术最好声明。“漫”使得漫画艺术有比别的艺术更多的 呈现天地,不论古今中外,不管社会科学、自然科学、文化哲理、风气人情,各 种题材皆可入画, 况且不受时间和空间的拘束,这即是漫画之是以有寂静内涵之 本源。“漫”也使得漫画有着极深广的展示伎俩和方式。 漫画就因此精粹的手腕直接表示事物现实、金光佛高手论坛00676 责任重于山”的原则,特点的绘画。它不受期间、空 间等哀求的管制, 习惯采纳夸诞、 譬喻、 符号等呈现要领和手段。 有较强的讥嘲、 称道、抒情、娱乐等方面的收效,并特长剖明作者对世事人情的成见,尤以讥诮 与兴趣见长。 轻易的说:漫画即是用精练的线条来表达一个别、物和一件事,画面大部 分风趣、幽默、引人舒怀,大多使用妄诞和变形的本领。 2、漫画的分类 同窗们漫画的方式万般,全部人能将这些漫画分分类吗?接下来让学生观赏 一组漫画图片,再回答。 (1)按用路可分为:挖苦漫画、滑稽漫画、肖像漫画、公益漫画。 (差异 呈现每个分类的漫画各一幅举行周详阐明) ①挖苦漫画:讥嘲社会生计生活的一些景象,讽刺的内容大到国际题目,小 到生活琐事。 ②有趣漫画: 能给读者带来一种健康的夷愉的漫画;出现漫画——画面中一 直母牛和一只公鸡都盯着一个鸡蛋看,惠泽天下心水论坛,日本官方评出中原最受款待动画:第一亮了,搞笑的是鸡蛋却占领牛的皮肤花纹,让人 看了都好笑。 ③肖像漫画:用简约的线条笼统出东西的特性,捉弄夸张的措施,形貌人物 现象。浮现漫画《赵忠祥》——这幅漫画是有名央视独霸人赵忠祥的漫画肖像, 作者将人物的面部特点、禀赋特质、效力等方面的特性表现的淋漓尽致。 (2)按篇幅来分类,可分为: ①单幅漫画:源委一幅画就能展现事物的抵触展现作者的图谋 ②多幅漫画(四格漫画) :当一幅画面映现不了一段情节时,漫画家几次 回收四个画面来发现, 称为四格漫画。四格漫画的几幅情节之间要闪现出起承转 闭的转移,使内容的进展具有节拍感,抵达引人入胜的艺术成绩。 四格漫画频频萦绕一个或多个主人公,络续推出一个个情节上有合联。 由于四格漫画的缔造累计抵达一定数量末尾造成系列漫画。 ③连环漫画:是指用若干幅画面映现具有延续脾性节故事的漫画。它的 设施很像寻常连环画, 除了多幅叙事外也可加以干脆文字讲明,但它更侧浸于自 身特有的绘画语言,行使漫画的造型、漫画的方式来显现本身的构想。 (二) 、漫画的特色 1、接着问门生宠爱漫画吗?为什么? 弟子回复:情由搞笑幽默。 2、然后让门生欣赏一组各式规范的漫画图片 ⑴、提出问题:同窗们,经过赏玩图片所有人能谈途漫画有哪些特色呢?弟子 接洽复兴。 ⑵、接下来先说述漫画的前两条特质: ①要有令人发笑的效能 ②具有多种呈现格式:对照本事、夸大要领、比喻法、推理闪现法、比 拟法子等等(边道边演示图片,图文并茂) 3、涌现 PPT,让弟子鉴赏漫画。 4、做一个互动:在多媒体课件上显现明星的肖像漫画,让门生看看这些明 星的肖像漫画有什么特点? 导出漫画的第三个特性——③夸大的构思和夸张的造型。 (三) 、漫画的绘制 1、漫画的绘制伎俩 ①同学们,倘使让谁绘制一幅漫画我会采取那种绘制措施来绘制呢? 师介绍:漫画绘制伎俩五光十色,尤以瑕瑜单色绘画最为常见。其他如水 粉、色粉、白描、电脑绘画也多用于漫画。 ②映现图片,便于高足更状况的打听。 2、漫画的造型举措 变形、夸诞、联思 妄诞的气象,深奥的联想,独特的变形,显示了叙话、笔墨表示不出的东 西。 3、漫画的创建 ⑴、拣选制造内容和绘制法子 ⑵、经心构想 ⑶、敏捷的行使映现方式:比拟法子、浮夸措施、譬喻法、推理呈现法、 比较本事等等。 四、教练演示 决定一个核心先生树范性的实行漫画成立 五、研习实践 把身边笑话创建成漫画。 分成小组进行悉数创设,比一比看哪一组的谋划更 妄诞和独具匠心。 学生创造,教授巡礼领导。 六、评议闪现 把弟子小组的通行举行集闭显露,让门生评选最好的着作和创意。 (西席点 评) 七、归纳 漫画是一种具有突出魅力的绘画艺术, 它的魅力涌现为撰着所剖明出的想想 或发人深思或令人捧腹, 使人回味无穷。彪炳的漫画撰着就像我们身边充分敏捷 的伴侣,使全部人的糊口充实笑声,兴旺情趣。 八、安顿作业 应用今天所学的漫画常识本身创造一幅本身喜好的漫画盛行。